Fresque Jeunes

Sensibiliser les ados
à l’économie circulaire

Retrouvez l’atelier “La Fresque de l’Economie Circulaire” dans une version adaptée aux questions que se posent les jeunes collégien·ne·s et lycéen.ne·s.

Ponctué de questions, cet atelier collaboratif permet aux jeunes de réfléchir aux étapes du cycle de vie des objets qui les entourent depuis leur fabrication jusqu’à leur fin de vie en déchet. Cet atelier permet d’aborder les questions liées à l’utilisation naturelle des ressources, de découvrir les actions pour réduire les déchets et préserver les ressources.
Comment organiser un atelier ?

Description de l'atelier

L’atelier se déroule en 2 heures en présence d’un·e animateur·rice formé·e à l’animation du format accompagné d’un ou plusieurs adultes en support pour encadrer l’atelier. Nous recommandons d’avoir en moyenne un·e adulte pour 14 jeunes.

Le jeu version “Jeunes” existe aussi en langue anglaise et peut-être utilisé comme support de cours pour travailler l’expression orale et la compréhension écrite des langues vivantes par exemple.

En autonomie

Formez-vous à l’animation ! Participez à une formation à l’animation afin d’organiser vos ateliers en toute autonomie. La formation à l’animation vous permet d’accéder au matériel pédagogique, à la méthode d’animation ainsi qu’à de nombreuses ressources pédagogiques.

Clé en main

Faites appel à nos animateur·rice·s pro ! Faites appel à notre réseau d’animateur·rice·s expérimenté·e·s et bénéficiez d’un atelier clé en main (animation et matériel pédagogique fourni).

Pourquoi choisir La Fresque Jeunes ?

Pluridisciplinaire

Les sujets abordés dans l’atelier favorisent une approche pluridisciplinaire des enjeux. L’approche transversale permise par le format permet de développer une vision systémique qui croise les regards (histoire, sciences économiques, technologie, sciences du vivant, etc).

Esprit critique

L’atelier favorise l’échange, l’argumentation, l’analyse et la vision systémique et permet, en se posant les bonnes questions, de stimuler l’esprit critique et la prise de recul.

Orientation

L’extension “Futur en main” permet de prolonger les réflexions initiées lors de l’atelier Fresque Jeunes pour faire découvrir les métiers d’avenir et faire le lien avec le projet d’orientation des jeunes.

Témoignages d'enseignant·e·s

"Excellent outil pour créer un déclic dans l’identification des leviers d’action possibles dans les projets étudiants"
E.A. - professeur en design en Bachelor et Master
"Pour développer ses compétences : collaboration, écoute, compréhension de texte, réflexion sur les liens causes / conséquences."
P.B., professeur d’anglais en 5ème, Bois d’Arcy (78)
"Invite à réfléchir sur les moyens de consommation et à s'engager via la stratégie des 3R."
C.F., professeur de mathématiques en 3ème, Schirmeck (67)
"La fresque de l'économie circulaire se prête bien au programme lié au climat et au changement climatique."
S.D., professeur en 5ème

Quelques réponses
à vos questions

FAQ

Quel est le principe de l’atelier La Fresque de l'Économie Circulaire “Jeunes” ?

Cette adaptation de l’atelier est plus courte et correspond aux questions que peuvent se poser les jeunes et adolescent·e·s. L’atelier se déroule au moyen de cartes qui invitent à réfléchir à l’utilisation des ressources naturelles, à nos modes de consommation, nos besoins et aux limites induites par l'économie linéaire. Dans un deuxième temps, l’atelier propose différents leviers d’actions pour découvrir l’économie circulaire et agir.

La force de l’atelier réside dans : 
- le recours à l’intelligence collective, qui permet de mieux s’approprier les messages
- son format ludique pour embarquer largement les participant·e·s
- sa fiabilité scientifique : les données sont issues de rapports de premier plan (ADEME et PNUE).

A quel public s’adresse La Fresque de l'Économie Circulaire “Jeunes” ?

Cet atelier “Jeunes” s’adresse en priorité à des enfants de cycle 3 et 4 (tous les niveaux du collège) dans un contexte scolaire ou non.

Combien de temps dure l’atelier La Fresque de l'Économie Circulaire “Jeunes” ?

L’atelier “Jeunes” est conçu pour durer 2 heures, en intégrant une petite pause.
L’atelier se décompose en plusieurs phases : 
- une introduction brise-glace
- une première partie de réflexion à l’aide des cartes sur l’économie linéaire et ses limites
- un temps de créativité et synthèse sur le premier sujet
- une phase sur l’économie circulaire avec les cartes “solutions”, à compléter par les idées et expériences des élèves.

Un module d’orientation sur les nouveaux métiers peut être ajouté à l’atelier pour accompagner les réflexions des jeunes sur leur avenir et leurs projets futurs.

Combien de participant·e·s peut-on réunir pour un atelier “Jeunes” ?

Contrairement à un cours magistral, l’atelier est basé sur un format de jeu, mobilisant l’intelligence collective. Un· animateur·rice aguerri·e peut gérer 2 groupes donc 14 élèves. Pour commencer, nous conseillons qu’il y ait toujours un adulte par groupe pour garder la concentration des enfants (enseignant·e, personnel encadrant ou administratif).